AULA DE FILOSOFIA - 1º ANO B/2º ANO B/ 2º ANO C

AULA DE FILOSOFIA – 1º ano B /2º ANO B/2º ANO C28/04/2013 Leiam o texto: COMO VIVER PARA SER FELIZ? O QUE DISSERAM OS SÁBIOS GREGOS – PÁG – 16 E RESPONDAM AS SEGUINTES QUESTÕES, NO CADERNO:1.      Reflita sobre s condições ou elementos que você considera as fontes fundamentais para sua felicidade. Depois, responda:

a.      Quais são essas fontes (podem ser outras não mencionadas no capítulo)?

b.      Qual delas você considera a mais fundamental para sua felicidade?

c.       E para a felicidade de outras pessoas (especifique que pessoas ou grupos)?

(levem o livro para a escola, e façam a atividade lá...por favor.)

ATIVIDADE DE INGLÊS 2º ANO A - DIA 18/04/2013

AULA DE INGLÊS 2º ANO A – 18/04/2013

1.    Read the poem by Michele Peters again and answer the following questions.

FAMILLY

By Michelle Peters

Family is the strong tie,

The holds you to the ground.

When it seems that you have lost,

All that you had found.

They are the rock that holds you down,

When you start to float away,

And they can turn your life around,

When you go astray.

They are the friends that you are born with

They are with you ’till the end,

And when life treats you rough,

Your broken heart they will mend.

Although sometimes you may fuss and fight,

And may not always agree,

In the dark, they are light,

That shows the path so you can see.

J

a.    In which lines does author show that the family helps you find your path again when everything goes wrong?

____________________________________________________________________

b.    Does author show a positive, negative, or indifferent view of family life?

_____________________________________________________________________

2.    Choose the correct alternative.

The poem is about:

a)    (    ) how brothers want the same things in life.

b)    (    ) relationships

c)    (    ) love affairs

d)     

3.    VOCABULARY IN USE

Use the words and expressions in the box to complet the conversations.

Cut back on   -  take advantage of  -  broken heart -   resolve -  go astray

a.    Peter: I’m happy you  are going to study in New Zealand.

Mary: So am I. I’m going to _________________________________________ this opportunity as much as I can.

b.    Joseph: I don’t know what to do to help my brother.

Karl: A ________________________ is more difficult to mend than we can imagine.

c.     Marcus: Raising kids is a very difficult thing to do.

Mirian: I agree. We have to be on their side if they ____________________

d.    Pedro: I definitely need to lose weight.

Monica: You need to __________________ sweets and sugary soda.

e.    I __________________resolve to exercise at least five times a week this year.

Silvia: Don’t you think five times is a lot?

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

VOCABULARY

CUT BACK: reduzir a quantidade de

FLOAT AWAY: flutuar

FUSS: aborrecer-se

GO ASTRAY: desencaminhar-se

GROUND: chão

HOLDS: segura

KINDER: mais gentil

MEND: remendar

PATH: caminho

TAKE FULL ADVANTAGE OF: tirar proveito de

TIE: laço

Obs: Se faz necessário a tradução do poema, para eu fique mais fácil conseguir responder a atividade de interpretação. Utilizem o dicionário. O tradutor automático, só para o caso de não conseguirem só com o dicionário. Utilizem o link abaixo para o tradutor “BÚSSOLA ESCOLAR.”

TRABAJO ESPAÑOL – AP 2

NOMBRE: __________________________________________________________________

ESCUELA:___________________________________________________________________

PROFESORA: ________________________________________________________________

Observa la conjugación de los verbos em presente de indicativo em el cuadro.

Pronombre sujeto	ser	Llamarse	Vivir	Tener
YO	Soy	Me llamo	Vivo	Tengo
TÚ	Eres	Te llamas	Vives	Tienes
ÉL/ELLA/USTED	Es	Se llamas	Vive	Tiene
NOSOTROS/NOSOTRAS	Somos	Nos llamamos	Vivimos	Tenemos
VOSOTROS/VOSOTRAS	Sois	Os llamáis	Vivis	Tenéis
ELLOS/ELLAS/USTEDES	Son	Se llaman	viven	Tienen

Mira como se usa:

Me llamo Laura Gonázles Urales y tengo diecisiete años.

Soy peruana, de Lima,pero vivo em Madrid.

1.       A continuación, escribe um pequeño texto sobre cada persona:

Nombre y apellido: Laura Gonzáles Urales

Profesión: estudiante

Fecha y local de nacimiento: el 10 de febrero de 1995,em Lima, Perú

Dirección: Calle de Los Arcos, 37, 1ª, Madrid, España.

·         Se llama Laura Gonzáles Urales. Es estudiante. Tiene diecisiete años.

Es Peruana, de Lima, pero vive em Madrid.

a)      Nombre y apellido: Ramón García Menédez

Profesión:fontanero

Fecha y local de nacimiento : el 10 de marzo de 1988, em Asunción, Paraguay

                      Dirección: Avenida de las Manzanas, 54, Buenos Aires, Argentina.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)      Nombre y apellido: Lucía Martín Villar

Profesión: profesora

Fecha y local de nacimiento: el 3 de abril de 1952, em la Habana, Cuba

Dirección: Plaza de la Revolución, 567, La Habana, Cuba.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)       Nombre  y  Apellido: Ana Rojo Rodríguez

Profesión: camarera

Fecha y local de nacimiento: el 4 de septiembre de 1982, em Sevilla, España

Dirección: Calle Cólon, 45, 3ª , Madrid, España

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d)      Nombre y apellido: Pablo Morales Herrera

Professión: Músico

Fecha y local de nacimiento: el 24 de diciembre de 1990, en Barcelona, España

Dirección: Calle José Benedito Salinas, 110, 44ª. São Paulo, Brasil.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.       Completa las frases com los verbos ser, llamarse, vivir y tener:

a)      (Ella) ___________________de Brasil y _________________ Eva.

b)      (Tú) ____________________ en Lima, pero __________________boliviano.

c)       (Yo) ____________________ veinte años y __________________ panameño.

d)      (él) ______________________________ Pedro y ______________ dieciocho años.

3.       Lee algunos fragmentos de cartas enviadas a la autora de Harry Porter y completa los espacios com los verbos que están entre parénteses.

a)      _____________________________ (llamarse) Aitor. _________________(ser) um Chico de Vitoria y __________________ (tener) trece años. Admiro mucho los libros de J.K. Rowling.

b)      Estimadíssima J. K Rowling: mi nombre _________________ (ser) Belén y _________________ (ser) uma de sus Miles de lectores.

c)       _____________________ (ser) um Chico español, ________________tengo (tener) doce años y me gustan muchísimo los libros de Harry Potter, los ____________________(tener) todos.

DONA DE CASA

Antes de me casar, eu trabalhava para uma grande empresa. Eu era uma secretária. Agora eu sou uma dona de casa. Eu não gosto quando as pessoas dizem: "Ah, então você não trabalha" ou "Você tem muita sorte. Eu gostaria de ficar em casa todos os dias”. Eles não entendem que eu estou muito ocupada durante todo o dia. Levanto-me antes que meu marido para preparar o café da manhã para ele e as crianças. Então eu levo meu filho Henrique para a escola. Eu tenho um outro filho, Miguel, que engatinha, portanto,eu tomo conta dele durante todo o dia. Eu lavo a roupa, eu faço as compras, eu faço a limpeza, eu faço a comida. É um trabalho muito difícil. 

CORREÇÃO ANÁLISE E ENTENDIMENTO – PÁG. 25

CORREÇÃO ANÁLISE E ENTENDIMENTO – PÁG. 25

5. Não. Platão tinha uma concepção dualista da realidade, apesar da ênfase idealista. Para ele, havia o mundo sensível, da matéria, e o mundo inteligível, das idéias.

6. Porque, para Platão, o ser humano é essencialmente alma, que é imortal e existe previamente ao corpo. E a vida feliz de uma pessoa dependeria da devida subordinação e harmonia entre as três partes que, segundo sua doutrina, constituem a alma: a alma racional (situada na cabeça e relacionada ao conhecimento) regularia o irascível (situada no peito e vinculada às paixões) e esta controlaria a concupiscente (situada no ventre e ligada aos desejos carnais), sempre com a supervisão da parte racional.

7. Para Platão a felicidade é o resultado final de uma vida dedicada ao conhecimento progressivo,pelo método dialético, do mundo das idéias, até a alma atingir a idéia suprema, que é a idéia do bem. Desse modo, por meio da ascensão dialética, a pessoa consegue não apenas uma elevação cognoscitiva, mas também uma evolução de seu ser, isto é, uma evolução ontológica. De modo mais simples, podemos dizer que aquele que adquire mais conhecimento e alcança a idéia do bem torna-se um ser melhor em sua essência e, por isso também, vive mais feliz.

10. Aristóteles entendia que, para atingir a felicidade verdadeira, o indivíduo deveria dedicar-se durante toda a sua existência à vida teórica, contemplativa, não apenas um dia ou outro. Daí a comparação “uma andorinha só não faz verão”.

11. Epicuro tinha uma concepção ontológica materialista, daí sua concepção sensualista da felicidade. Ele dizia que todos os seres buscam o prazer e fogem da dor e que, para sermos felizes, devemos gerar, primeiramente, as condições materiais e psicológicas que nos permitam experimentar apenas o prazer na vida. E prazer, para esse filósofo, é principalmente a ausência da dor.

12. Aristóteles e Platão tinham um enfoque intelectualista da felicidade, priorizando a vida teórica e contemplativa, embora o primeiro considerasse também a importância de fatores mais tangíveis, como os bens materiais e a vida social. Epicuro, por sua vez, desenvolveu um conceito sensualista.

13. Pode-se afirmar, em certo sentido, que há uma guinada intelectualista em Epicuro quando o filósofo, apesar de seu sensualismo, afirma que nem todos os prazeres contribuem para uma vida feliz e propõe um caminho que busca prazeres mais duradouros que encantam o espírito, como boa conversação, a contemplação das artes e a audição de música. Ele também recomenda o desenvolvimento da autarquia (governo da própria vida e não dependência de elementos externos), até chegar a ataraxia (estado de impertubabilidade da alma, caracterizado pela indiferença total ao que ocorre no mundo).

14. O estoico concebe o universo como kósmos, “universo ordenado e harmonioso”, composto de um princípio passivo (a matéria) e um princípio ativo, racional, inteligente (logos ou Deus imanente) que permeia, anima e conecta todas as suas partes. Portanto, para o estóico, nem tudo é matéria.

15. O conceito de kósmos,”universo ordenado e harmonioso”, com um logos ou Deus imanente que permeia tudo, implica que tudo o que existe e que acontece tem um objetivo e uma razão de ser, faz parte da inteligência universal e divina, o que quer dizer também que tudo é necessário e predeterminado, inclusive a vida das pessoas, e que, aconteça o que acontecer, isso deve ser bom. Portanto, para os estóicos, não devemos acreditar que felicidade é ter tudo o que desejamos, pois essa possibilidade não existe. O que temos e o que somos tem uma razão de ser.

16. Pela vontade conseguimos uma brechinha de liberdade para construir uma vida feliz, pois ela nos permite querer ou não querer as coisas. Assim, devemos usá-la no sentido de querer apenas aquilo sobre o que eu tenho poder, que depende de mim, evitando querer o que não depende de mim e que, por isso, me faz sofrer.

17. O amor fati é a via positiva do estoicismo. É a felicidade que se alcança não apenas pela aceitação do próprio destino, mas por querer e amar esse destino, no entendimento de que, se tudo é animado pelos princípios racionais que governam o universo, que visa a ordem e o bem da totalidade, tudo o que acontece comigo e não depende de mim é necessário e bom. Assim, para o estoicismo, a pessoa que tem amor por seu destino só poderá ser feliz.